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家庭:找到自己的「第三世界」

10-11 网站新闻

13 --> 资料来源:亲子天下

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如何让孩子心头笃定,愿意为自己的选择付出,为自己负责?父母抱持什么样的心态,才能安定孩子的心呢?

请问杨老师:我家小孩无论在功课或行为上,都平平稳稳,教人放心;只是我看到不少小孩也都很平顺的度过狂飙的青春期,反而上了大学,甚至年纪更大,才突然大反转,搞叛逆。为什么会这样?

这和孩子的动力、自我认同有关。我想从英国的小儿科医师兼儿童心理学家温尼考特(Donald W. Winnicott)的「中间领域」观念(我称之为第三世界)来说明。

一般而言,在台湾,若孩子认命接受学校的教育体系,乖乖念书,父母大概会比较安心。然而,这样的孩子叫做认命,不见得快乐。他可能有一天会大反扑,譬如说人到中年,突然觉得过去全是一场虚幻。我们小时候都会「幻想」,以为可以拿诺贝尔奖;以为可以发明伟大的东西……以为什么梦都能够实现。甚至大人也会附和孩子的「幻想」来满足他们,例如孩子把被单随便一披,说自己会飞;大人就把孩子举起来,假装他们真的在飞。人「想飞」就是一个动力,可是不用几岁大,孩子就会知道「飞翔无法靠魔法来实现」;他知道大人抱着他飞,是假的。

这时会出现两种状况。一种是:好吧,那我就认命了,完全接受现实。这样的人失去了内在的动力和热情,只是乖乖顺应。另外一种是:逃回幻想世界。很多年轻人就是这样,因为面对现况实在太困难,乾脆就关闭,回到他的幻想世界。所以想过好日子,又怕吃苦,乾脆延毕,躲在学生身分的保护罩里;他其实是拒绝面对外在世界。

孩子要有动力,就必须像温尼考特讲的,他得找到自己的「第三世界」。什么是第三世界?简单的说就是在梦想跟现实中间,找到一个交接点,让理想可以实现,避免落入虚幻。拥有理想的孩子自然就会有动力,也才是幸福的。筑梦踏实,说的就是这么一回事。

除了动力外,「自我认同」也深深影响青少年的学习与生活态度。自我认同是指,对于「自己是谁?想成为什么样的人、过怎样的人生?」等问题的态度。自我认同状态大约可以分为四种:

状态

对自我和生涯选择的态度

危机是否已解决

承诺是否愿付出

认同达成

丧失主动

认同涣散

是或否

延期偿付

正处于危机中

是,但模糊

一、达成认同:指青少年对于生活中的重要事物会主动思考,做出必要选择,并为此付诸行动,努力达成目标。因为体认到自己的独特,所以也能尊重别人的不同;他们深思熟虑而不畏首畏尾;具幽默感且弹性十足,在压力下仍表现良好;能坚持己见也能接受新观念。

「达成认同」的青少年多半曾经怀疑自己为什么要念书,怀疑自己真的适合某条路吗?譬如我小时候因为成绩好、数理优,就被认为该当医生;可是对人的心理充满好奇的我,一路都在怀疑:﹁我真的喜欢医学吗,医生的生涯真的适合我吗?﹂我怀疑,我深究,然后找到了答案,走上心理学的道路。这样的孩子一旦找到方向,通常就会比较平顺,个性成熟,愿意投入与负责,因为这个决定是他自己做的。

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